PROJEKT „ERASMUS+ EVOKE“ – EUROPSKA ISKUSTVA U SLUŽBI KVALITETNIJEG OBRAZOVANJA

Kategorija: Kultura i obrazovanje

OŠ Dragutina Tadijanovića sudjelovala je kao škola partner u Erasmus+ projektu EVOKE – (European Visions – Operational Keystones for Education) europska iskustva u službi kvalitetnijeg obrazovanja, koji se provodio u periodu od 2023.-2026. godine. Nositelj projekta za Republiku Hrvatsku bio je Europski dom Vukovar, a razmjenom iskustva i praksi u projektu su sudjelovale organizacije i ustanove u obrazovanju iz 6 Europskih zemalja: Poljske, Finske, Francuske, Njemačke, Španjolske i Hrvatske.

Teme koje smo kroz projekt razmatrali i o kojima smo učili bile su:
• Inkluzija u obrazovanju
• Odgoj za demokratske vrijednosti
• Projekti u obrazovanju
• Sistemsko razmišljanje u obrazovanju

Odabirom tema naglašena je potreba suvremenog obrazovanja za sveobuhvatnošću, uključivošću i potrebom pronalaska novih načina učenja ali i poučavanja prilagođenih tematski ali i organizacijski novim generacijama učenika i potrebama društva čiji će aktivni članovi postati.
Tim škole za Erasmus + projekt čine : Lidija Miletić, Kristina Žuvić, Ivana Mažar Marušić, Domagoj Rapčak i Novica Gajić.
U sklopu Erasmus+ projekta EVOKE predstavnici OŠ Dragutina Tadijanovića Vukovar i Europskog doma Vukovar sudjelovali su tijekom protekle dvije godine u nizu međunarodnih mobilnosti u Poljskoj, Finskoj, Španjolskoj i Francuskoj. Cilj projekta je razmjena iskustava i primjera dobre prakse među partnerskim europskim institucijama te unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada kroz upoznavanje različitih obrazovnih sustava.

Poljska – Opole i Kluczbork (7. – 11. listopada 2024.)
Prva mobilnost, posvećena temi inkluzije i različitosti, održana je u organizaciji Regionalnog centra za obrazovanje u Opolu i Osnovne škole br. 2 u Kluczborku. Sudionici su upoznali metode rada na promicanju uključivosti, sudjelovali u promatranju integrirane nastave te posjetili Centar znanosti i eksperimentiranja s laboratorijima za robotiku, programiranje i senzornom sobom za učenike s posebnim potrebama. Stečena iskustva potaknula su češću primjenu suradničkih oblika rada i integrirane nastave u vlastitoj praksi.

Finska – Jyväskylä, Tikkala i Korpilahti (24. – 28. ožujka 2025.)
Druga mobilnost bila je usmjerena na demokraciju i građanski odgoj u obrazovanju. Program je uključivao posjet finskom Parlamentu, predavanja Finske nacionalne agencije za obrazovanje te posjete školama u ruralnim sredinama, gdje su sudionici upoznali rad u kombiniranim razredima i model poučavanja usmjeren na samostalnost i odgovornost učenika. Posjet Sveučilištu u Jyväskyläi pružio je uvid u obrazovanje budućih učitelja temeljeno na istraživačkom pristupu. Iskustva su primijenjena kroz veće uključivanje učenika u donošenje odluka i razvoj debatnih i suradničkih aktivnosti u nastavi.

Španjolska (6. – 10. listopada 2025.)
Tijekom boravka u Španjolskoj, u gradu Valladolidu, sudionici su posjetili nekoliko lokalnih škola i upoznali sustav usmjeren na povezanost škole s lokalnom zajednicom te naglasak na praktičnom radu učenika. Predstavljen im je i način funkcioniranja španjolskih agencija za obrazovanje te sustav stručnog usavršavanja nastavnika. Zapažene metode poučavanja uvrštene su u redovitu nastavu, a učenicima su prenesena iskustva o Španjolskoj i njezinu obrazovnom sustavu.

Francuska – Besançon (16. – 20. ožujka 2026.)
Posljednja mobilnost, posvećena sistemskom razmišljanju, održana je u gradu Besançonu. Sudionici su sudjelovali u radionicama i nastavnim satima namijenjenima učenicima uključenima u redoviti sustav školovanja, a podrijetlom iz inozemnih zajednica, te su se upoznali s nastavnim sadržajima obveznim u francuskim školama. Stečena iskustva primjenjuju se u nastavi na jeziku i pismu nacionalnih manjina.

Projekt EVOKE omogućio je djelatnicima škole stjecanje novih znanja, razmjenu iskustava s europskim partnerima te primjenu suvremenih nastavnih metoda u svakodnevnom radu. Time se dodatno unapređuje kvaliteta odgojno-obrazovnog procesa i stvaraju još bolji uvjeti za učenje svih učenika.